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El curso pretende organizar la información a través de herramientas online como marcadores sociales y construir una bitácora digital de información curada a partir de los procesos de indagación, y mostrar la representación gráfica de la información a partir de datos cuantitativos y cualitativos producto de la indagación y/o la toma de evidencias relacionadas al problema en estudio.
El presente curso Integra el diseño y la producción de videojuegos o narraciones transmediales, mediante el uso de la programación utilizando el lenguaje de programación Scratch.
Esta propuesta pretende propiciar y diversificar en la escuela nuevas formas de comunicar propias de los residentes de la web, nuestros jóvenes.
El desarrollo de aptitudes relacionadas a la construcción de narrativas digitales serán determinantes de la efectividad y potencialidad de la comunicación de los resultados de la indagación en relación al problema planteado.
Esta capacitación
se propone debatir y proponer líneas de acción que favorezcan la incorporación
en el aula de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en general y
del teléfono celular en particular. Los celulares son
presentados como medios digitales, micro-computadoras de uso masivo, que
permiten registrar, procesar, recibir y compartir contenido por Internet de
manera ubicua y colaborativa.
El presente curso propone desarrollar en los docentes habilidades y estrategias para el trabajo colaborativo mediado por nuevos medios digitales, a partir de la enseñanza centrada en el alumno que se desprende del uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
La metodología ABP es una colección de problemas cuidadosamente construidos por grupos de profesores de materias afines que se presentan a pequeños grupos de estudiantes auxiliados por un docente.
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